初識蔡美意老師是在2011年底惠安縣僑辦承接“臺灣地區青少年‘中國尋根之旅’冬令營—福建惠安營”活動，作為工作人員，我很快就認識率隊前來參加活動的金門金沙中學的領隊蔡美意老師，她身材苗條，一頭披肩長發，簡單的黑色毛衣搭配牛仔褲，素淡雅致，隨意又不失溫柔 ，笑起來的時候眼睛也跟著動起來，很是可愛，引得大家的注目。出于對兩岸青少年交流的關注，與蔡老師留下聯系方式。之后幾年，我們又在幾次活動中見面，對她有了更深的了解。
忙碌的良師
蔡老師出生于金門，大學畢業后就一直從事教書工作，先后教過高中、國小、國中，現任金門金沙中學輔導主任、金門縣語文輔導員。
蔡老師說，臺灣老師都非常敬業，大家全身心投入教育教學，所以會比較忙碌。臺灣教育要求學校把學生的品格教育生活化，老師給學生以人本關懷，讓學生產生品格形成的積極歸屬感。學校不僅對班級導師規定了明確職責和考核細則，對一般教師也有明確的要求，要求教師言傳身教，對學生有關品格、法律問題應予以明確指引，分析解疑，并引導至生活中。一篇文章，大陸上一節課就上完，在臺灣她們要花兩三節才能上完成，要結合知識、課外生活引導學生從認知到情感交匯。
當輔導主任的蔡老師不僅要教語文課，還要負責校內師生輔導、人際關系、家庭親職教育等十多項常規工作，還時常應金門教育局邀請作全縣語文教育宣導和教學示范。她每天工作十一個小時以上，早上七點到校，然后督導學生早讀，有課的話要準備上課，沒課就要處理公文，中午吃飯后沒休息，利用午休時間教同學彈鋼琴、古箏等，下午通常要到他校做校外輔導或與那些愿意跟她說心里話的學生懇談，幫助他們解決成長的煩惱等等，則到六點才離開學校回家。如果安排家訪，一般要到八點多才回家吃飯，忙碌時，作業帶回家改。周未、節假日、放假也難得休息，因為金沙中學承接金門縣的多項中心活動，要利用周未開展活動等，她還三不五時被教育部門叫去受訓，基本沒什么休息。看起來溫柔、嬌弱的她，精力卻很旺盛，還是個急性子，交代的事情她會馬上落實，她有很強烈的責任心，帶同學們出來，她一刻都不敢離開學生，安排同學們排練，她都要親臨指導。她說，老師不應單單要“教書授業解惑”，而且要“育人”，學生讀書不一定重要，但做人一定要做好，要重視學生的人文思想和道德教育。因此她在　　　　　　　　　課堂上不僅教具體的知識，而是教學生做人的道理，做事的大方法。課堂上她經常會把她的一些經歷拿來跟學生分享，告訴學生如何規劃人生，學生說雖然她很嚴厲，但是學生卻喜歡上她的課，因為課程活潑有趣。
百忙之中，她每天都會安排個人學習時間，來提高自己業務水平和擴大知識面。同時，也積極參加進修和學習，提高自己研究能力。問她為什么要這么辛苦？她說進入新世紀時知識更新更快，書不是離開學校就丟棄的，學問沒有畢業典禮，也想給學生和孩子們做榜樣。一份耕耘一份收獲，這幾年蔡老師先獲取語文與教育的雙碩士學位，現又在讀博士。期間，她獲得無數榮譽，其中含金量最高的是臺灣教育部門確定的“全臺灣種子教師”，還有臺灣“行政院”和教育部門提案比賽的教案設計獎。　

溫和的慈母

　　“在我的家族中，有個影響我生命的貴人，是母親，一路上指引我方向.....我深深的以我有這么一位母親為榮”蔡老師的兒子陳丕堯在《船長與戰士》文章中這樣評價他眼中的母親。
蔡老師有兩個孩子，都很優秀。兒子陳丕堯讀初二，活潑好動、能文能武，不僅是校籃球隊隊員還是個辯論高手，常代表學校或金門縣到臺灣參賽，在讀書之外也對動畫制作很有興趣，曾到美國參加相關比賽。女兒陳宇彤讀六年級，個性文靜，喜愛寫作，經常獲獎，平時兄妹倆時常向金門日報投稿，每年都有近萬元臺幣稿費收入。我向蔡老師取經，如何培養出這么優秀的孩子？蔡老師說，跟小孩相處要如同朋友一樣，在態度和語氣上放下身段。想讓小孩做事或指出他的不足地方時，千萬不要用命令和責備的口氣，而要用以第一人稱“我擔心”、“我希望”等口氣，小孩就比較容易接受。蔡老師很尊重小孩的選擇，有什么事都會跟小孩商量。她說，只有把小孩當做懂事的大人來溝通，小孩才會真正懂事。
蔡老師認為，父母是孩子們最好的老師,要重視對孩子的陪伴。為此，她經常跟小孩一起討論問題，玩游戲，做實驗，小孩喜歡打籃球、打棒球，她也會陪著打。小孩學習書畫，她也跟著學。每天晚上只要在家，無論多忙碌，都會在約定的親子時間陪孩子閱讀和討論。孩子們做完作業她會用英語對話培養小孩英語口語，就是她出差在外也會打電話跟兩小孩用英語交流。因此，兩個小孩都喜歡跟她在一起。而她的從教生涯也隨著小孩的成長而改變，剛開始她教高中，隨著兒子丕堯讀小學，她改教小學，兒子讀初中，她改教初中，和兒子一起成長。

體貼的賢妻

　　蔡老師在家排行老七，母親生了她六個姐姐之后，隔了多年再生她和弟弟，對她非常疼愛。蔡老師的母親是個非常傳統的人，注重中華傳統教育，常灌輸她在家相夫教子，在外友善親鄰等傳統理念。這些，都對蔡老師的為人處事產生深遠的影響。
蔡老師的先生是名警官。2012年7月，蔡老師攜全家參加“2012臺灣地區青少年‘中國尋根之旅’夏令營—福建惠安營”活動，由此，我也認識了蔡老師的先生陳警官。陳警官告訴我，不要看蔡老師做起事來風風火火，其實她的活動范圍只是學校和家里，接觸的人不是老師就是學生，所以人很單純，很容易相信人，記著照顧別人卻忘記照顧自己，忙碌起來經常連吃飯都忘記。
陳警官說，平時蔡老師的工作很忙，但不失為一個好主婦，她對家庭很負責。現在臺灣有些女人對主婦這個角色不夠熱愛，有點敷衍了事，外面有點成績在家里就指手畫腳的。蔡老師不是這樣。下班后，她會主廚，清理衣服，打掃房間。
陳警官還提到一點，令我也覺得難得的是，她對母親和公婆特別孝順。每逢節日，她會準備東西陪媽媽或婆婆到寺廟拜拜。平日則抽空陪婆婆打毛衣或做手工，所以婆婆也很疼愛這位媳婦。她很有毅力，再忙再累，每天早上都會起床幫孩子準備早餐，周末還常陪先生跑馬拉松或騎自行車，是個很夫唱婦隨的現代人。
許多男人害怕妻子愛逛街亂買，陳警官說他不怕，因為蔡老師從來不會漫無目的地逛街，也不會被打折和減價所誘惑，總是直奔主題“速戰速決”。不過她買東西也有缺點，就是幾乎不會還價，人家說多少就是多少，買了就走。陳警官說她笨，她回答，是有點笨，但她耗費不起那時間。討價還價也許要用去10分鐘，有這10分鐘，她能看幾頁書呢。

熱心的使者

　　蔡老師十分重視兩岸青少年交流活動，而且為推動此項活動費盡了心思。她說：就她所接觸的臺灣學生來說，他們成長教育均在臺灣，受臺灣宣傳影響較深，對大陸有先入為主的刻板印象，單靠家庭、學校的教育無法改變輕易他們對大陸的看法，只有讓他們親身經歷，親眼目睹，他們才會了解大陸真正的樣子。為此，只要有機會，她都會組織臺灣學生們參加大陸舉辦的夏、冬令營活動并致力于推廣。此次已是他們第二次參加惠安舉辦的活動，特別是2012年夏，組織方用心良苦，帶他們到北京參觀，臺灣學生對大陸認識很震撼。
這幾年蔡老師在她們學校也負責兩岸交流這項工作，金門金沙中學與廈門大嶝中學結對交流于2008年開始，每年都組織互訪。她建議在開展兩岸青少年交流時，大陸參與學生要精選素質高、形象好、見識廣、同齡、家庭經濟條件好的學生參加，才能對臺灣學生有帶動作用，這樣的交流參加的臺灣學生才能交到朋友。以部門為主導的交流，旅行團式蜻蜓點水、走馬看花的交流，居高臨下的說教式交流，活動針對性不強，效果都十分有限。若以學校為主導的交流方式，在結對方式上較能激發創新，內容也較多元豐富，對于激發青少年學生的參與熱情和互動，效果較好。她還提到交流學生的安全問題，建議通過商簽相關交流合作協議，把青少年交流的保險、項目、明確部門、時間、周期、規模等列入商談內容，這樣即能克服交流的淺層次、隨意性，又能提升青少年交流的品質和層次，同時解決安全問題。
蔡老師在交流的同時也不忘推介金門，她說，金門早在南宋時期，儒學大師朱熹曾兩度來此講學，并開設書院，文風盛極一時，被稱為“海濱鄒魯”。金門有戰地文化、生態文化、閩南建筑，還有免稅政策。“在大陸上班累了，來金門輕松三五天，生活就有了調劑。”來金門就可以品嘗到臺灣島內各式風味美食及當地名特產。金門是一個很適合慢游的地方，金門車輛不多，不用擔心堵車，樓房不高，不會給人壓迫感，無論哪個季節，騎著單車便可與自然融合享受愉快的雙輪舞之旅。濃濃的人情味更是金門最大的特色，渴了在路旁的涼亭有奉茶，疲憊了有滿是熱情的村民陪你聊天，累了如茵的綠草更是張開雙臂與你擁抱......，歡迎大家到金門旅游。　
有著嬌小可人的身姿，一雙會說話的眼睛，兩個總帶著融融笑意的小酒窩，博學謙恭、敬業守責，在三尺教壇之上，在為人處世之間，用深厚知識蘊涵與和風細雨的方式，無聲地揮灑著自己獨特的風采，這就是我所認識的臺灣老師蔡美意。（蔣碧輝）